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感觉统合课程介绍
 
课程概述
 
感觉统合课程是一种早期教育课程,是根据婴幼儿感觉和运动发展的情况。针对婴幼儿的感觉信息输入和整合失调开发出来的对婴幼儿起积极治疗作用的、能促进婴幼儿整个神经系统的成熟的早期教育课程。
 
 
课程阶段
 
0-3岁,儿童感觉统合基础训练阶段,是感觉统合失调的预防阶段。
2-6岁,儿童感觉统合重要训练阶段,是感觉统合训练的矫正阶段。
6-13岁,儿童感觉统合最佳训练阶段,是感觉统合失调的治疗阶段。
 
 
课程特点
 
从多角度入手,通过使用特殊的运动器材,设立有针对性的运动课程和生动的游戏。辅以刺激、透导、调节、疏通、抑制等手段,解决了孩子们活动空间被压缩、活动方式受局限、人际交流困难等问题,让孩子从愉悦中得到潜移默化的调节,提升感觉统合能力,激发优秀潜能、身心俱佳地统筹成长、协调发展,综合素质得以全面提高。
 
 

 
课程优点
 
1.感觉统合训练对脑神经生理抑制具有改善作用。
主要通过改善儿童的手眼协调能力,使运动速度和稳定性都得到提高,中枢神经系统对运动的协调能力增强。对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用。
2.感觉统合训练可以提高运动协调能力,对运动平衡能力差及动作不协调效果显著。
3.感觉统合训练提高儿童学习成绩,改善其厌学情绪。
不仅是对生理功能的训练,还涉及心理、大脑和躯体之间的相互关系。通过训练可增强自信心和自我控制能力。经过集中训练后,动作变协调。情绪变稳定,注意力改善。对于学习困难的儿童,参加感统训练后学习成绩会显著提高。